Durant aquest primer trimestre, 2n de Primària ha portat a terme un aprenentatge basat en situacions (ABS) al voltant dels contes. A l’inici de cada sessió, han visualitzat un vídeo d’un company llegint un conte, endevinalles, acudits o poemes, fomentant així l’interès per la lectura i l’expressió oral.
Aquestes són algunes de les activitats més destacades:
- Evolució de l’escriptura: Van explorar com ha canviat al llarg del temps. Per posar-ho en pràctica, van escriure els seus noms en jeroglífic sobre petits llibres de fang que ells mateixos van elaborar.
- Descobriment d’autors de contes populars: Van investigar sobre escriptors com els Germans Grimm, Glòria Fuertes, Charles Perrault, Roald Dahl i Hans Christian Andersen. Per fer-ho, en grups, van buscar informació al pati, la van escriure en un full i la van presentar a la resta del grup. Amb aquesta informació, cada equip va crear un pòster.
- Anàlisi dels llibres: Van aprendre a identificar elements com l’autor, l’il·lustrador, l’any, el país i l’editorial d’un conte. Per posar-ho en pràctica, cada infant va analitzar dos llibres.
- Creació d’un conte: Per parelles, van dissenyar el seu propi conte. Van començar amb una pluja d’idees per definir els personatges i les seves característiques, van establir el nus i el desenllaç, i finalment van escriure i il·lustrar la seva història.
Els contes creats van ser molt originals i divertits. Per concloure l’activitat, van llegir les seves obres en veu alta a la resta del grup. Aquesta experiència els ha permès endinsar-se en el món dels contes d’una manera creativa i col·laborativa.
