Al 2n trimestre, 5è de Primària ha viscut una jornada de robòtica en família que ha afavorit l’aprenentatge compartit i la participació activa de les famílies dins l’aula.
Aquesta sessió ha permès mostrar de manera vivencial com es treballen la robòtica educativa i la programació a l’escola, tot reforçant el vincle entre les famílies i el centre educatiu.
Durant l’activitat, l’alumnat ha construït i programat diferents models de robots amb el kit LEGO Education WeDo 2.0, amb l’acompanyament de mares i pares. Aquest material introdueix l’alumnat en el pensament computacional i en les competències STEAM mitjançant reptes adaptats a l’etapa, que combinen el muntatge, la programació per blocs i l’experimentació.
L’alumnat ha assumit un paper protagonista, explicant el funcionament dels sensors i motors i guiant les persones adultes tant en la construcció com en la programació dels robots. Aquesta inversió de rols ha contribuït a potenciar l’autonomia, la comunicació i la confiança en els propis aprenentatges.
La sessió s’ha desenvolupat en un ambient proper, cooperatiu i molt participatiu, en què famílies i alumnat han compartit reptes, descobertes i experiències d’aprenentatge significatiu. Les famílies han valorat molt positivament l’activitat, destacant l’oportunitat de conèixer de prop el treball educatiu que es duu a terme a l’aula de robòtica.
