Durant el primer trimestre, a I3 han realitzat assemblees per discutir algunes de les emocions que sorgeixen a la classe. En aquest context, han triat per parelles una emoció i l’han representat situacions quotidianes.
Aquests són alguns exemples:
- La ràbia: «Experimento enuig quan algun company/a em pren la joguina sense demanar-me permís.»
- L’alegria: «Em sento content/a quan em toca ser el protagonista de la setmana.»
- El nerviosisme: «Em poso nerviós/a quan s’apropa el meu aniversari i tothom em felicita.»
- La tristesa: «Em sento trist/a quan algú no em deixa participar en el joc.»
- La calma: «Experimento serenitat quan practico la meditació conscient a la classe.»
Mitjançant aquestes representacions, han tingut l’oportunitat de compartir les seves experiències reals viscudes a la classe.
Aquest exercici ha permès que prenguin consciència de les seves pròpies emocions, així com de les emocions dels altres. A més, han estat treballant activament en el desenvolupament de les seves habilitats emocionals, contribuint d’aquesta manera al seu creixement emocional.
