l’alumnat de Cicle Superior va realitzar una sortida educativa al Museu de Ciències Naturals de Barcelona, una activitat formativa que va combinar l’aprenentatge científic, la divulgació i la reflexió ambiental. Tot i les condicions meteorològiques adverses, la sortida es va desenvolupar amb normalitat i amb una participació molt activa, evidenciant l’interès i la motivació de l’alumnat per aprofundir en els continguts treballats a l’aula.
La jornada es va iniciar amb un taller de classificació d’animals vertebrats, orientat a aprofundir en els criteris científics que permeten ordenar i comprendre la diversitat d’espècies. Acompanyats per especialistes del museu, els grups van dur a terme una visita comentada a la zona de vitrines, on van observar exemplars reals i rèpliques, tot analitzant-ne les característiques principals i el paper que tenen dins dels ecosistemes.
Posteriorment, l’alumnat va participar en un taller pràctic amb taules interactives, en què, mitjançant materials didàctics i recursos visuals, va poder classificar diferents animals dins dels cinc grans grups de vertebrats: peixos, amfibis, rèptils, aus i mamífers. Aquesta proposta va afavorir el treball cooperatiu, el raonament científic i l’aplicació pràctica dels coneixements teòrics en un entorn dinàmic i participatiu.
La sortida va finalitzar amb una visita lliure a les diferents sales del museu i a l’exposició itinerant Animals invisibles, una proposta que convida a reflexionar sobre les espècies que han desaparegut al llarg del temps, tant per causes naturals com per l’impacte de l’activitat humana. Aquesta experiència ha contribuït a ampliar els coneixements científics de l’alumnat i, alhora, a reforçar la consciència crítica sobre la importància de preservar la biodiversitat i el patrimoni natural del planeta.
