Durant el primer trimestre, I4 ha viscut una experiència d’aprenentatge significativa a través d’un projecte globalitzat que ha permès endinsar-se en el món marí. La proposta s’ha iniciat amb una activitat participativa i democràtica: l’elecció del nom del grup. Després de compartir idees, escoltar diferents propostes i votar de manera col·lectiva, el nom escollit va ser La classe dels Peixos, que ha esdevingut el fil conductor del projecte al llarg de tot el trimestre.
Un cop decidit el nom, el grup va mostrar una gran motivació per fer-lo visible i sentir-lo com a propi. Per aquest motiu, es van decorar la porta i les finestres de l’aula amb peixos i elements marins, amb la voluntat de reforçar el sentiment de pertinença i de permetre que la resta de la comunitat educativa identifiqués el projecte. Posteriorment, gràcies a la col·laboració de les famílies, els espais del centre es van omplir d’animals marins, creant un ambient acollidor i estimulant que va afavorir la immersió en el tema treballat.
Amb l’espai preparat, es va iniciar la fase d’investigació. Al llarg de les setmanes, l’alumnat ha descobert com són els peixos, quines parts del cos tenen i com viuen al seu hàbitat. Aquestes descobertes s’han treballat a través d’activitats manipulatives i creatives que han afavorit l’aprenentatge vivencial. S’ha introduït la tècnica del collage, decorant peixos amb materials diversos, i s’ha reforçat l’ús de les tisores, contribuint al desenvolupament de la motricitat fina i de l’autonomia personal.
El projecte també ha incorporat activitats matemàtiques adaptades a l’etapa, treballant conceptes com l’esquerra i la dreta, la quantitat i l’observació, sempre a partir de propostes lúdiques vinculades al món marí. Paral·lelament, s’han realitzat traços amb forma de peix com a iniciació a la lectoescriptura, respectant els ritmes individuals i fomentant una actitud positiva envers l’aprenentatge.
Com a cloenda del projecte, i amb motiu de la celebració de Santa Cecília, el grup va preparar la cançó Peix, peixet amb l’acompanyament de la professora Paula. Per completar l’actuació, es van elaborar cintes de colors i es va crear un gran escenari marí, convertint la proposta en una experiència artística i visual molt significativa. Tot el procés ha quedat recollit en un vídeo que permet observar l’evolució del projecte i els aprenentatges assolits.
Aquest projecte ha afavorit un aprenentatge globalitzat que integra diferents àmbits, alhora que ha potenciat la creativitat, la participació activa, el treball cooperatiu i la curiositat per descobrir l’entorn. A través del món dels peixos, I4 ha après, ha gaudit i ha crescut com a grup.
